Методические рекомендации по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях
учреждения дополнительного образования.
Методист МУДО «ЦВР»
Гринина Наталия Владимировна
Каждый ребенок приходит в этот мир особенным. Мы не можем повлиять на то, каким он родится – мы может только сотрудничать с природой, чтобы позволить этому ребенку развиться согласно его потенциалу и его внутренней тайне. И именно в этом сложнейшая задача для родителей и взрослых, которые отвечают за воспитание ребенка. Ведь каждый ребенок неповторим.
Образовательная политика нашего государства, учитывая изменяющиеся социально-экономические условия, определяет ориентиры для образовательных организаций. На сегодняшний день в приоритете обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья, их становление и развитие. Почему данная категория под пристальным вниманием государства? Наверное, потому, что одной из самых тревожных тенденций XXI века стало неуклонно увеличивающееся число детей с проблемами здоровья, в том числе детей с ограниченными возможностями во всём мире, и проблема их социализации стала очень актуальной. Признание прав таких детей, их интересов и потребностей, помощь в личностном развитии и выборе профессиональной деятельности теперь стало заботой государства. Нельзя оставлять без внимания данную категорию и учреждениям дополнительного образования. Как же правильно расставить приоритеты?
А самое главное - с чего начать? (смотреть)
