Музыку и театр называют исполнительскими искусствами. Только исполнитель может заставить музыку звучать и погрузить нас в тот мир чувств, мыслей, которые заложил композитор в свое произведение. Исполнение на концертной эстраде – живой, действенный и изменчивый творческий процесс. А самые творческие люди на свете – дети. В ребенке изначально заложено стремление к игре, музыке, творчеству. Спеть песенку, прочесть стихи, нарядиться в красивые костюмы и выступить на сцене перед своими родителями и друзьями, чтобы все смеялись и хлопали, - какое это счастье! Такую возможность вы можете получить, занимаясь в объединениях отдела художественного и развивающего образования (руководитель структурного подразделения Герасименко Елена Николаевна) .
В отделе функционируют следующие объединения: хореографические «Ритм» (педагог Дорожко Галина Юрьевна); ,«Корольки» и «Топотушки» (педагог Королева Елена Николаевна); "Брейкинг" (педагог Комаров Дмитрий Валерьевич);"Волшебный мир театра" ; театр «Синяя птица» (педагог Гусакова Любовь Фёдоровна); обучение игре на гитаре «Золотые струны» (педагог Махно Ирина Васильевна).
В объединениях «Ритм» , "Брейкинг" и «Корольки» ребята погружаются в мир танца и получают знания, умения и навыки в области хореографии, развивают образное мышление, чувство ритма и творческую фантазию. В танце раскрывается содержание музыки, характер, мысли, чувства, настроение.
Музыка, сколько в ней самых разных звучаний – искрящихся или бархатистых, звонких, хрустально-прозрачных или приглушенных. Одни звуки сверкают, подобно молнии, другие – словно заключают в себе загадочный лунный свет, треть являются как бы олицетворением тьмы. Электроника добавляет всевозможные хрусты, шелесты. Магический, завораживающий мир звуков! Есть в музыкальном звуке и другое. Его красота притягивает к себе, вызывает желание подпеть ему. «Золотые струны» - объединение, где ребята могут научиться игре на гитаре, исполнительскому искусству и созданию авторских песен.
Театральное искусство. С ним Вы можете познакомиться на занятиях театрального объединения «Синяя птица». Театр - не просто забава, а интересное и полезное дело. Театр помогает нам познавать мир, воспитывает нас. Здесь дети становятся непосредственными участниками борьбы за Добро, Красоту, Справедливость. На занятиях обучающиеся изучают актерское мастерство, сценическую речь и постановочную работу. Они приобретают опыт взаимодействия с большими и малыми социальными группами, учатся согласовывать свои действия с действиями других, приобретают навыки совместной работы.
«Топотушки» - в этом объединении занимаются малыши. Они изучают исполнительское искусство, учатся выразительно передавать состояние, характер персонажей через интонацию, высоту, силу и тембр голоса, через мимику, пластику движения тела, жестов, поз. Представление – игра – заложено в самой природе детей. Ребенок очень легко включается в жизнь спектакля. А еще здесь ребята учатся танцевать.
Занимаясь в объединениях, все дети становятся актерами. Ни одно мероприятие не проходит без участия театральных, танцевальных коллективов или задорных и грустных песен. Организовать хороший спектакль, концерт, игровую программу – все это по силам юным артистам. Пройдут годы, много лет. Юный человек станет взрослым, многое узнает о жизни. Но впечатления от совместных выступлениях не позабудутся, оставят в сознании неизгладимый след. И среди самых дорогих воспоминаний всегда будет театр, песня, танец с их неотразимым очарованием.
Современная система дополнительного образования детей предоставляет возможность миллионам обучающихся заниматься разнообразной деятельностью и исследовательской работой – в соответствии со своими желаниями, интересами и потенциальными возможностями.
Отдел включает объединения:
- «Оператор ЭВ и ВМ» (педагог дополнительного образования Рожков Сергей Дмитриевич)
- «Росток», "(педагоги: Казанова Татьяна Фёдоровна, Герасименко Елена Николаевна, Красноперова Галина Михайловна )
- "Почемучки" (педагог дополнительного образования Казанова Татьяна Фёдоровна, Красноперова Галина Михайловна )
- «Математика+» (педагог дополнительного образования Лобанова Наталья Ивановна)
- Студия «Малышок» (педагоги дополнительного образования Казанова Татьяна Фёдоровна, Шульга Лариса Петровна, Лобанова Наталья Ивановна, Красноперова Галина Михайловна)
- "Занимательный английский" (педагог дополнительного образования Стороженко Эрна Христофоровна)
- "Познавательный английский" (педагог дополнительного образования Свиркова Ирина Ивановна)
- "АБВГдейка" (педагог дополнительного образования Герасименко Елена Николаевна)
На современном этапе развития общества необходимым звеном является воспитание многогранной личности, при которой дети могли бы развивать свой творческий потенциал и адаптироваться в современном обществе. Если ребенок живет содержательной жизнью, социально реализует себя, то у него больше шансов достичь успехов в будущем.
В основе образования заложен приоритет самооценки человека, способного к саморазвитию, самосовершенствованию и самообразованию на протяжении всей жизни В связи с этим в объединениях отдела образовательный процесс направлен на создание широкого общекультурного эмоционального значимого для ребенка фона освоения стандарта общего образования. Педагоги считают, что необходимо предметно ориентировать ребенка в базисных видах деятельности, опираясь на его склонности, интересы, личностные особенности.
В студии "Малышок" построение учебно - воспитательного процесса, направленного на облегчение прохождения периода адаптации и снятия причин дезодаптивного поведения ребёнка в школе. Итогом обучения в студии является высокий уровень познавательного и личностного развития ребёнка, что позволяет ему в дальнейшем успешно обучаться в школе.
В объединении "Оператор ЭВ и ВМ" Образовательная деятельность направлена на обучение детей старшего школьного возраста (14-18 лет) работе за компьютером, изучение и получение навыка работы с программным обеспечением «Microsoft Office» и другими компьютерными технологиями.
Ценностными приоритетами системы дополнительного образования в нашем Центре являются: поддержка и развитие детского творчества; воспитание культуры здорового образа жизни; саморазвитие личности; создание условий для педагогического творчества; открытость системы дополнительного образования детей; развитие системы дополнительного образования детей на основе информационных технологий.
